"El estudio de la geografía y su relación con otras asignaturas"

RELACIÓN DE LA GEOGRFÍA CON OTRAS MATERIAS
La vinculación con otras materias, permite abordar en forma simultánea los contenidos que se relacionan y apoyar el aprendizaje de los conocimientos, habilidades y actitudes geográficas. La relación que se establezca puede servir de antecedente o utilizarse para profundizar en un tema.

MATEMÁTICAS
En ejes de “Geometría” y “Tratamiento de información”
Proporcionan conocimientos y habilidades para la elaboración y uso de mapas.
Ejemplo:
Representación de puntos y desplazamientos en el plano, ejes de coordenadas cartesianas para localizar puntos, lectura e interpretación de mapas y planos
PROPÓSITO:
Desarrollar la noción de espacio.
Habilidades básicas para el manejo de información estadística. (Gráficas, encuestas, recopilación y análisis de información).

CIENCIAS NATURALES
Ejes: “Los seres vivos”, “El ambiente y su protección” y “ciencia, tecnología y sociedad”

Recursos naturales y las formas de explotación racional de los mismos, materias primas, procesos de deterioro ecológico, ecosistemas y su relación con el medio, fuentes de contaminación, y acciones para contrarrestarla.
Respeto a la naturaleza, y participación en el cuidado y mejoramiento del medio. ( también relacionado con cívica)

HISTORIA
PERMITIRÁ
Ubicar en el espacio geográfico los procesos históricos y comprender la influencia que ha tenido el desarrollo de la humanidad sobre el medio.
Capacidad del hombre para transformar la naturaleza a través del tiempo.

FORMACIÓN CÍVICA
Estrecha relación.
Coinciden en al mayoría de los temas.
EJEMPLO:
El artículo 27 de la constitución y la explotación de los recursos naturales

ESPAÑOLDesarrollar las habilidades de expresión oral y escrita, así como la lectura.
Los niños ejercitan estas habilidades al leer, comentar o redactar acerca de algún contenido geográfico; también al realizar investigaciones en diversas fuentes de consulta.

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